父母常常感到沮丧，说他们不明白为什么他们的孩子不会去便盆，因为他们只知道他可以做到。 当被问及他们如何知道这一点时，他们会说：
- 他之前进入了便盆 。
- 因为他对此非常感兴趣，并且一直想坐在便盆上。
- 因为他进了他的尿布，所以进入便盆有什么不同？
所有这些答案都有解释。 例如，许多父母立即引入便盆和小孩尿尿时会感到兴奋。 然后，当它再也没有发生时，挫折就开始了。可能发生的情况是，那几滴尿液是“正确的时间，正确的地方”的产物，并且不必与孩子完全准备好征服所有人需要使用浴室的步骤。
对便盆感兴趣并不意味着孩子可以定期开始使用便盆或取得很大的成功。 如果你有兴趣学习弹钢琴，这是一个很好的第一步，但只要买一个，坐下来敲击琴键就不会让你产生任何类似歌曲的东西。 便盆训练需要练习。 并且需要练习所有的部分。 如果您正在学习弹钢琴，那么在演奏单曲之前，您必须先学习笔记，了解时机，学习如何使用踏板等等。
随着便盆训练，幼儿必须学会如何认识他们的渴望，并找出如何以不同于以前的方式来回应他们。 进入尿布与进入便盆的过程完全不同。 他们必须弄清楚时间。 他们必须学会如何操纵服装。
他们必须放松，才能将尿液和粪便释放到便盆中，然后担心清理工作。 通常情况下，竞争欲望是存在的。 我是否继续玩这个玩具或吃这顿饭，或者我会变得便盆？ 所有这些部分都需要时间才能结合在一起，并且需要在无压力的环境中练习以获得最佳效果。
输入一个便利的训练框架
如果你的孩子拒绝使用便盆，我们并不是故意淡化你的挫败感; 这绝对是一个紧张的时刻。 但是，如果你感受到高度的压力和挫折感，那么他们的孩子无疑也会接受。 而那些消极的共鸣并不会帮助他完成这一切。 如果他觉得你给他施加了很大的压力来完成目前超出他能力范围的事情，那么你会遇到更多的阻力。 所有关于便携式训练的贿赂，奖励，提醒，威胁，限制和压力只会破坏你的努力。
退一步，试着弄清楚为什么这对你来说如此重要，以及你为什么如此沮丧。 当他学会走路时，你感到沮丧吗？ 当他学会养活自己时，你是否给他提供奖励或拿走特权？
当然不是。 因为这些都是发展的里程碑 ，你知道你的孩子会在他自己的好时机到达。 便盆训练没有什么不同，如果你深吸一口气并且提醒自己，就像学习走路或说话一样，你可能会发现自己提供支持和指导，而不是施加压力，并试图自己引导整个事情。
很容易忽视厕所训练的发展方面，因为尿布杂乱，昂贵，不方便，并且因为我们承受很大的压力来提前从外部进行训练。 这也很难，因为有时需要比其他里程碑更长的时间，并且需要更多的家长参与。
但请记住，你的孩子不是故意这样做的。 他不想用他的尿布费用打破银行。 当你从外面受到压力时，请记住，你的孩子是一个独特的人，拥有自己的时间表，这是你的工作。 当遇到另一个臭肮脏的尿布发生变化时，请记住，这也会通过。 你可以改变很多尿布，就像你可以擦拭很多流鼻涕一样。 你的孩子现在仍然需要你，但时间不会太长。
便秘可能导致主要的便盆训练挫折
现在，你处于一种不同的思维状态，并且你已经释放了自己对此事的挫折感，你可以前进，找出为什么会有这么多的阻力。 很有可能，他的压力较小，他会更容易接受去厕所的想法。 但是，这里可能会有另一个问题。 便秘是可能导致便盆训练严重挫折的原因。 最好不舒服，最糟糕的是非常痛苦。
儿科医生艾伦格林博士称便秘经常伴随便盆训练D3循环 。 它代表着不适，恐惧和延迟。 起初，你的儿子在便秘时尝试排便时会感到不适。 然后，下一次他需要去的时候，他充满了恐惧，所以他试图拖延，使整个情况变得更糟。 这个循环可以无限期地继续下去。 根据Greene博士的说法，“直肠在内部伸展使得更多的大便能够保持，并且很快就会促使排便通常不会被感觉到，D3循环成为一个强大的陷阱，进展出轨，D3循环必须在继续前进之前被打破用便盆学习。“
如果你的孩子过去有便秘的迹象或者曾经有过困难，那么现在就放下便盆培训的愿望，并且努力让你的孩子的便便问题得到解决。 怎么样？ 回到尿布当然适用于很多孩子，如果你的孩子没有进入便盆训练，这是一个好主意。 让你的孩子喝大量的液体，并引入饮食改变，促进健康的排便。 如果这不起作用，请与你的医生谈谈引入大便软化剂。 然后，等到你的孩子在尿布上生产软便的便便后，再次进行便盆训练。 一旦你这样做了，确保所有的便盆培训准备就绪标志都在那里，并且记得以配角而不是导演的方式来进行便携式培训。
惩罚在厕所训练中没有地位
一旦你再次登上便盆训练场地，重新开始，消除所有的惩罚性措施。 即使是那些看起来很小的事情，比如不让孩子读书或者如果他有意外收看最喜欢的节目，在孩子进行便利的训练时，也不会有效和不恰当的方式来支持你的孩子。 请记住，便盆训练涉及你的孩子的发展，并且他在发生事故时不会故意不服从。 他正在学习一门技巧，这需要时间，练习和耐心。
一些积极的方法来帮助他完成这个过程，包括：
- 当他进步时，给予口头鼓励：“干得好，你在便盆里跑步！”
- 不给予意外不必要的关注：“哦，我看到你发生了意外，让我们清理干净。”
- 当事故发生时，请他帮忙清理：“当我把这些衣服拿到洗衣店去时，你可以去买些新衣服，然后我们拿起地板用的纸巾并一起清理干净。”
- 以平静的声音说话，帮助他放松。 “如果你需要帮助擦拭底部，那么当你完成盆栽时，我就会在外面。”
从长远来看，惩罚尤其是苛刻或辱骂性的惩罚，如打屁股，大吼大叫和威胁，不仅会对厕所训练过程造成持久伤害，而且会对您孩子的整体情绪幸福造成持久伤害。 如果您觉得自己失去了对情况的控制，请将您的孩子移到安全的地方，并打电话给朋友或亲人，以获得情绪上的支持。 也有危机中心可以帮助您重新获得控制权。 您可致电1-800-4-A-CHILD并与某人交谈，并保持匿名。