你孩子的科学公平项目是一个很好的开始。 她选择了一个令她兴奋的话题，但她需要你的帮助，弄清楚如何使用科学方法的步骤来组织她的项目。 如果你像许多父母一样，那么你必须使用科学方法已经有一段时间了。 以下是六个步骤的简要说明。
注意：科学教师和书籍涉及多少步骤会有所不同。 你可能会看到只有四个或多达七个; 不同之处在于这些步骤是否分解成子步骤。
意见
观察也可以说是提出了一个想法，或者更简单地说，是好奇心。 通过观察周围的世界，你的孩子可以开始注意到事情发生或某些现象。 一旦她发现真正激起她好奇心的事情，她就会转向第2步。
问题（也称为状态问题）
这一步需要进一步观察。 现在是时候说出引起孩子好奇心的因素了。 她究竟在想什么？ 她想知道两件事之间是否有联系吗？ 她想知道在另一种情况下植物是否会变得更好？
假设
假设是对所提问题的答案进行“有教育的猜测”。
如果假设是正确的或不正确的，这就是科学公平项目应该发现的。 假设与问题相关很重要。 例如，假设白天浣熊因为避免捕食掠食者而睡觉，这与美国南部为什么气候模式似乎正在发生变化没有任何关系。
实验
实验正在进行一项测试来证明或否定假设。 它涉及创建一个测试，查看所有不同的变量，并有几个子步骤。
- 预测：实验设计完成后，你的孩子需要记下她认为会发生的事情。
- 收集数据：您的孩子将收集有关每个变量在实验期间和之后发生的事情的信息。
分析
这是科学方法中棘手的步骤之一。 使用图表，图形或其他显示收集数据的方式，您的孩子会仔细观察，看看是否有可见的模式。 然后她需要决定她是否有足够的信息来支持或否定她的假设。
结论
使用这些数据，你的孩子会得出一个结论，支持她的假设或者提出另一个问题。 如果数据带来了新的问题，那么科学方法又会重新开始。