在过于宽松和过于严厉之间取得平衡
选择合适的后果是塑造孩子行为的重要部分。 但是选择适合每种情况的后果是很困难的，尤其是当你自己养育孩子时。 如果您担心您现在使用的纪律策略不起作用，那么现在是时候重新考虑您选择使用的后果。
适当的后果
适当的后果教导我们的孩子，他们控制着自己的行为 - 即使我们不在那里唠叨他们。 他们也适合每个孩子的发育阶段，所以我们从来没有想过会比我们的孩子更有能力。
这些有效的后果可以分为两类：自然的和逻辑的后果。
- 自然后果是由于孩子的行为而自行发生的事情。 例如，丢失手机意味着您不再使用手机。 忘记作业意味着获得零。
- 逻辑后果是我们作为父母所采取的步骤，以帮助我们的孩子看到选择不良行为带来一些不愉快的副作用。 这些不是惩罚，因为它们不是惩罚性的。 逻辑后果不是身体上或情感上的损害。 一个例子就是让你的孩子在晚上不能准时上床后的早上睡觉。 结果与行为有关，并且对情况有意义。 他们不想一次又一次地遭受同样的后果，这也是令人不快的，所以它可以成为改变自己行为的动力。
在这两种情况下，你都希望你的孩子在他们选择自己的行为的时候真正地选择自己的后果。 你可以通过两种方式来做到这一点：
- 事先与您的孩子沟通后果。 当你的孩子行为不当时，你会怎么做都不应该是一个谜。 根据明确定义的家庭规则，他们应该对将要发生的事情有一个很好的想法。 通过这种方式，他们可以看到如何避免负面行为对他们有利，因为他们知道什么会花费他们。
- 当你的孩子不守规矩时保持冷静。 当我们为孩子们的行为而生气时，我们就是关于我们的问题，而不是关于他们的问题。 尽我们所能保持冷静，实际上让他们感到震惊，这表明问题的严重性。 而且它还消除了分散我们的孩子注意真正引发后果的权力斗争 - 他们自己的行为！
适当的后果的例子
以下是每个年龄段儿童适合年龄的后果的一些例子：
婴儿 - 婴儿不需要受到惩罚。 但是，有时你会想改变宝宝的行为。 例如，假设他正在从大孩子的手中拿出一个玩具，或者将他的勺子扔在地上，以便让您选择它 - 第一百次！ 以下是您可以采取的一些步骤：
- 改变你的语气。 您的宝宝对您使用的语音非常敏感。 用你的声音改变他的行为，用不同的，更深的语气说话。 简单的“否”通常与重定向结合使用。
- 将您的宝宝重新引导至不同的活动。 这意味着帮助你的宝宝专注于别的事情。 例如，当他试图抓住你的大孩子的手的玩具时，给他别的东西来玩。
幼儿 - 除了上面列出的后果（对于婴儿），您可以将时间添加到您的曲目中。 这意味着把你的孩子放在一个独立的位置，比如一个特殊的椅子，几分钟。 超时并不一定要持续很长时间才能生效。 诀窍是在他的时间不到的时候停止与你的孩子交往。 你必须忽略他才能使其工作！ 目标是等于他的年龄的分钟数。 所以一个三岁的孩子会在三分钟之内赶到。
学龄前儿童 - 对于学龄前儿童，您需要使用与孩子为幼儿时使用的相同策略（上面列出的），同时在传统超时时间上添加扭曲。
尽量放置玩具或特权！ 如果玩具在有限的时间内停止使用，或者在失去特权的情况下，这种情况最为有效，但损失是短暂的。 学龄前儿童还不够长，尚未受到几天之外的激励。
学龄儿童 - 除了以前列出的学龄前儿童使用的策略外，您还需要选择更具影响力的特权才能带走。 例如，提早播放日期或丢失电视时间或电脑时间。
补间 - 除了你一直在使用的所有后果之外，你还需要磨合对你的补间真的很重要的后果。 例如，手机丢失，视频游戏特权或与朋友在一起的时间。
青少年 - 和补间一样，你会想要调整你选择的特权，让你的青少年得到最大的改变。 一些例子包括暂时删除Facebook或驾驶特权，移动青少年的宵禁，限制他们获得的自由。 您只需一次选择后果即可生效。 如果你的青少年似乎没有明白这一点，那么编写一份合同可能会有所帮助，该合同列出了她对各种违规行为可能产生的后果类型。
积极强化的力量
建立一套适当的后果不会诀窍，除非你也让你的孩子知道他们做得对。 因此，确保你有意使用积极强化来庆祝你希望你的孩子日复一日地重复的行为。 相信他们确实希望获得您的认可，即使他们从未表明过，并且对于您可以真正赞扬和承认的事情来说，看起来很高，也很低。