关于人类发展，“领域”一词是指增长和变化的具体方面。 主要的发展领域包括社交情绪， 身体 ，语言和认知。
孩子们每次在一个领域经常会经历一个显着而明显的变化，所以看起来某个特定领域是唯一一个在特定的时期内经历发展变化的领域。
然而事实上，变化通常也在其他领域发生，但它正在逐渐发生并且不那么显着。
物理
身体领域涵盖身体变化的发展，身材和力量的增长以及粗大运动技能和精细运动技能的发展。 这个领域包括感官的发展和使用它们。 身体发育可能受到营养和疾病的影响。
认知
这个领域包括智力发展和创造力。 儿童培养处理思想，注意力，发展记忆，了解周围环境，制定和实施计划并完成计划的能力。 创造力也被表达出来。 Jean Piaget概述了认知发展的五个阶段：从出生到2岁的感觉运动阶段，从2岁到6岁的术前阶段，从7岁到11岁的具体操作阶段，以及从12岁到成年的正式操作阶段。
社会情感
这个领域包括孩子在理解和控制情绪方面的成长。 他们还确定别人的感受。 孩子对他人发展依恋，并学习如何与他们互动。 他们培养合作能力，表达移情，并运用道德推理。
儿童和青少年发展许多关系，从父母和兄弟姐妹到同龄人，教师，教练和社区其他人。 儿童发展自我知识，以及他们如何识别不同的群体。 他们天生的气质也开始发挥作用。
语言
语言发展取决于其他发展领域。 与他人沟通的能力从幼年时期开始增长。 语言方面包括语音学（创造语音），句法（语法 - 句子如何放在一起），语义学（语词意味着什么）以及语用学（在社交场合口头和非语言交流）。 儿童以不同的速度发展这些能力。
Tween年的域名开发
例如，随着同龄人变得更加重视他们的生活，他们学习如何实现长期友谊 ，通常表现出社交 - 情绪领域的重大发展。 在此期间，家长通常会注意到社交技能的大幅提高。
另一方面，在这两年间，语言发展并不那么重要; 语言发展的主要明显增加发生在生活的早期。 尽管如此，两年间语言的发展仍在继续。
例如，补间动词正在获取新词汇， 并在阅读时提高速度和理解力。
总而言之，某些领域的发展可能在人生的特定阶段显得更为突出，然而，孩子们在所有领域实际上总是经历某种程度的变化。 因此，发展是一个多方面的过程，包括增长，回归和许多不同领域的变化。
资源：
伯杰，凯瑟琳。 通过寿命发展的人。 2008年第7版。 纽约：值得。