5种方法来帮助你的青少年在高中成功

让我们面对现实吧 - 这可能是你成为学生的几年,你可能不会记得高中的具体内容。 然而,你确实有后见之明,这可能教会你高中的成功与大学的成功直接相关。

毫无疑问,高中对于青少年来说可能会很困难。 不仅有社会压力和额外的义务,如体育或课后工作,但学术要求比前几年严格得多。

以下是你如何帮助你的青少年在当今世界的高中取得成功。

1 -

保持参与
Caiaimage / Tom Merton / Getty Images

有时,一旦孩子上高中,父母就会退缩。 但是过多的支持是一种常见的育儿错误,可能会适得其反。

当他们的父母订婚时,青少年在学业上会更好。 你不必徘徊(而且你当然不再需要将他们带入建筑物),但是你仍然可以保持参与而不会过度。

参加校内返校课程,与老师见面并参加家长教师会议 ,讨论青少年在课堂上的表现。 请记住,如果有严重的问题需要讨论,老师可能只会召开一次会议,但您可以随时要求与老师或校长会面,即使只是碰触基地。

不幸的是,很多青少年会说,即使他们落后,事情也会进展顺利。 到家长了解这个问题的时候,纠正这种情况往往为时已晚。

并非所有问题都显示在报告卡上。 了解你的青少年在社交和行为方面的表现也很有帮助。

2 -

了解学校
Klaus Vedfelt / Getty Images

不要依靠你的青少年来告诉你所发生的一切,包括俱乐部的时间表,跳舞等特殊事件或测试日期。 为此,请前往学校网站,在那里您可以找到日历,学校工作人员联系信息以及家长帮助其孩子在家的资源。

许多老师都有自己的班级网站,他们每天更新作业和其他提醒。 通过名字了解孩子的老师,这样你就可以专门提出有关每位老师发生的事情的问题。

你也应该知道学校的物理布局。 当你可以想象他正在谈论的地方时,与你的孩子谈论上学的日子会更容易。 尽可能少地了解办公室,图书馆,餐厅,健身房,礼堂和运动场的位置。

3 -

创建一个无忧无虑的环境
Cultura RM Exclusive / Luc Beziat / Getty Images

你的青少年可能认为她可以在电视机前成功完成作业,但青少年需要一个安静,光线充足,无分散的地方做作业和学习测试。 这可能是他们的无电视房间的桌子或客厅里的指定桌子。

如果你不在附近,请不时检查以确保你的青少年不会被短信交谈分心,或者只是盯着太空。 如果你的青少年容易分心,你可能需要在家庭作业时间拿走你的青少年的手机或其他电子产品。

如果您的青少年在笔记本电脑或平板电脑上做功课,这会变得更加复杂。 她可能会试图检查她的社交媒体网站或浏览网页,而不是继续完成任务。

有些应用可能会限制您的青少年在特定时间访问特定网站。 您可能想要阻止社交媒体或电子邮件,直到下午7点或一个小时,当您的青少年的功课应该完成。

随着你的少年成熟,目标应该是帮助你的孩子更好地管理自己的时间和冲动。 毕竟,当你上大学时,你不会在那里监控她的网络使用情况。

所以有时你需要让你的孩子犯一些错误 。 让她分心技术,然后确保她面临自然的后果。 没有按时完成作业,或没有时间参加有趣的活动,因为她的工作没有完成,可能会帮助她下次更负责任。

4 -

鼓励你的青少年获得帮助
Caiaimage / Robert Daly /盖蒂图片社

如果你上一次学习前微积分的时候是你在高中的时候,那么当你的青少年有问题时,你可能不会有太大用处。 但是如果你的青少年在挣扎,他或她可能不愿意得到他需要的帮助。

与青少年谈谈如何找到能够帮助他或她的人。 在放学后留下一个家庭作业俱乐部,单独与老师见面,或寻求其他学生的帮助可能会对他的成绩产生很大的影响。

如果你有能力做到这一点,雇用导师也可能会有所帮助。 有时大学生或其他高中学生提供负担得起的援助。

如果你能够帮助你的孩子,确保你帮助他们,而不是为他们做这些工作。 尽管自己写文章或纠正错误可能会更容易,但是如果你从事这项工作,他们也不会了解。

5 -

鼓励阅读
捷达制作/盖蒂图片社

让青少年读书很难。 他们中的许多人喜欢浏览博客文章或杂志文章,而不是全书。

但阅读可以为您的青少年提供众多好处。 研究始终显示儿童和青少年在智力测验中阅读得分更高。 那些观看更多电视的人的数学和口头测试分数较低。

不要挑剔你的孩子读什么,只要她正在读一本书。 无论她喜欢图形小说还是青少年浪漫书,重要的是她正在阅读。

让你的青少年对书很感兴趣,也可以帮助她长时间提高自己的大脑力量。 阅读的人不太可能在以后的生活中经历认知衰退。 虽然她现在可能不明白,但她总有一天会。

从她的电子产品中拔出一段时间,迷失在一本好书中可能是帮助她在学校表现更好的最简单的方法之一。 它可以很好地提醒她,学习可以很有趣。

>来源:

> Ritchie SJ,Bates TC,Plomin R.是否学习阅读提高智力? 对7至16岁同卵双胞胎的纵向多变量分析。 儿童发展儿童发展 2014; 86(1):23-36。 DOI:10.1111 / cdev.12272。

> Wilson RS,Boyle PA,Yu L,Barnes LL,Schneider JA,Bennett DA。 终身认知活动,神经病理学负担和认知老化。 神经病学 2013; 81(4):314-321。 DOI:10.1212 / wnl.0b013e31829c5e8a。