共同的儿童气质特征

你的孩子如何对事物做出反应或接近情况? 他更可能谨慎,害羞或勇敢而无所畏惧吗? 他是否不喜欢吵闹和刺激的情况,比如孩子的生日派对,还是他喜欢直接参与行动的人?

气质被定义为我们个性的组成部分,比如外向或害羞,是我们与生俱来的。

每个孩子都是以自己独特的方式出生,对自己周围的世界做出反应或处理,这是天生的,而不是学习或他选择的东西。 反过来,孩子的气质会影响他的体验情况(例如,一个害羞,不喜欢噪音,兴奋和新情境的孩子在孩子的生日聚会上的体验与在正确跳跃并开始游戏的孩子时会有非常不同的体验玩游戏和与其他孩子交往)。

共同的儿童气质特征

这里有9位典型的儿童气质特征,由医生亚历山大托马斯,斯特拉国际象棋和赫伯特G.伯奇确定。

活动水平:一个孩子体力活动的水平 - 移动,跑步,跳跃等等 - 与她坐着不动的活动时段相比。

节奏性:活动的规律性,如进食, 睡眠和清醒。

分散度:外部刺激(声音,景点等)可以影响孩子的注意力和行为的程度

进场/退出:对新玩具,新食品等新人或物体的回应。

适应性:孩子对环境变化的反应。

注意力跨度和持续性:孩子专注于一项活动的时间,以及分心如何影响他对该活动的注意力。

反应强度:小孩在积极和消极反应中消耗的能量。

响应阈值:儿童需要多少刺激反应; 孩子对刺激的敏感度,如声音,光线和纹理。

心情:与不友善,消极,不愉快的行为相比,友善,友善和愉快的行为。

父母如何处理儿童气质特征

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