4导致难以辨认的笔迹的陷阱 - 以及如何对付它们
无法阅读您孩子的笔迹？ 你不是唯一感受这种方式的父母。 我曾与很多父母，职业治疗师和老师们进行了交谈，他们认为今天的儿童和青少年的书写质量不像过去的同龄儿童。
随着电子媒体使用量的增加，您可能会想知道您的孩子的书法技巧是否重要。 你可能会认为你的孩子会生活在键盘技巧很重要的世界。
虽然增加的电子使用已改变了键盘操作时间与工作场所笔迹时间的比率，但手写仍然是一项必要技能。 您的孩子需要签名并签署手写清单或笔记。 学会书写清晰是提高精细运动技能的一种方法。 改进的笔迹可能会帮助您的孩子避免误解 - 例如无法阅读您的孩子写入和转入的作业的教师。
虽然你的孩子确实不需要赢得任何完美的书法比赛才能在生活中取得成功，但他们仍然需要有清晰的手写体。 随着孩子年龄增长，在学校开展良好的笔迹所花费的时间也会减少。 有些学校甚至放弃了签字以外的教学草书。
除了较少的上学时间花在手写教学上的年级之外，高年级并不特别包括手写。 中学生可能会开始放弃他们正在发展的良好习惯。 幸运的是，有一些建议和策略可以帮助您的孩子或青少年帮助他们提高手写技巧。
1 -
以积极的态度设置舞台虽然您可能会理解可读笔迹的重要性，但您的孩子可能不会。 你的孩子或青少年可能会看到他们的成年人的生活太遥远，以至于他们不需要担心手写等事情 ，或者至少现在不需要担心 。
大龄儿童和青少年可能会认为他们无法做出改善手写的任何事情。 有人认为，因为签名和笔迹对每个人都是独一无二的，所以在小学毕业时他们必须是固定的特征。
通过一些练习和观察，任何人都可以开发整洁的手写。 而不是唠叨或与你的孩子争论他们的书法，让他们知道他们可以更好地做出自己独特的笔迹。 提醒他们，如果没有人能读懂它，那么写下一些东西是浪费时间。
如果您觉得自己可以改进自己的笔迹，也可以按照下面列出的提示进行操作。 树立一个好榜样将模仿你的孩子，可以改善他们的笔迹 - 以及如何去做。
2 -
检查他们的抓地力看看他们如何握笔或铅笔。 有时，孩子们没有形成良好的写作习惯而滑过学校。 如果你的孩子仍然处于上一年级，他们可能仍然在努力工作。
不管孩子的年龄大小，你都会想看看教育工作者称之为“三脚架掌握”。 拇指应该弯曲，食指夹在笔或铅笔的另一部分。 中指应该在铅笔的一侧。 最后两根手指将被塞入手中。
教一个适当的把握的一个快速方法是让你的孩子用拇指和食指夹住书写端附近的钢笔或铅笔，然后翻转钢笔或铅笔，使其停在手边上（见图片。）
如果您的孩子抓握困难，您可以尝试在学校用品和教育商店附近出售的不同铅笔或笔夹。 有些是圆形靠垫，使铅笔或笔更粗更容易抓握。 有些是三角形的管子，可以更容易地保持三脚架的把握。 尝试不同的笔和铅笔形状，以及不同的手柄，看看它是否有助于改善手写。
3 -
检查以查看字母如何排列拿一块孩子的笔迹，看看各种字母的高度是如何排列的，无论是纸上的线条还是其他字母。 潦草的笔迹通常会有大小不一致的字母。 有些字母可能会穿过线条纸的顶部或底部，而其他字母则不会到达线条。
将这些区域指向您的孩子，以便他们注意到他们的字母大小。 另外请务必指出符合比例的信件，以提高信心并防止他们感到防守。
4 -
确保所有循环都关闭另一个潦草的手写错误 - 不是关闭圆圈和循环。 这导致手写，读者不能从o中分辨出ac。 无论是草书还是手稿，离开圈子都会造成难以辨认的文字。
向孩子展示他们写作中的开放循环。 希望仅凭意识会鼓励他们开始关闭这些圈子。 当您注意到闭环时提供正面反馈。
5 -
看看Dotted I's和Crossed T's最后要注意的是他们是如何点缀我的并穿过t的。 尽管陈词滥调，正确地做这件事不会让你的孩子对生活中的所有细节过分挑剔。
向你的孩子指出任何附近字母距离一半以上的我。 T应该从左侧跨越顶部到右侧。 资本T应该跨越最高点。 小写字母t应该与信件顶部距离的1/4左右交叉。
6 -
考虑在家实践一旦上面列出的四个缺陷或一些大的孩子和青少年将开始改善他们的笔迹。 其他孩子需要额外的练习来培养写作时注意力的技巧和习惯。 如果您担心您的孩子手写时间异常困难，请检查是否有导致书写障碍的原因。
如果您的孩子超过了手写指导的年级，您可以在阅读作业时轻轻点出手写单。
确保他们的作业角落安排得舒适。 你的孩子应该能够双脚坐在椅子上。 他们的工作表面面积应该足够大，以便在书写时让他们舒适地放置纸张并移动其主要的侧臂。
如果您的孩子在学校成绩中仍然学习笔迹，或者他们正在与职业治疗师一起工作，请将上述提示与职业治疗师对您孩子的建议结合使用。